ניתוח בחינת המתא"ם שהתקיימה ב- 23.10.2008, הניתוח נערך ע"י מחלקת המחקר והפיתוח של פתרונות:
באופן כללי נשארו מבנה הבחינה,הרכבה ותכניה יציבים. רמת הקושי בשני הפרקים נותרה גם היא דומה למועדים האחרונים. זו השנה השלישית ברציפות שזמן הבחינה בפועל הוא כשעתיים וחמש דקות לפרק הראשון (125 דקות) ושלוש שעות לפרק השני (185 דקות). מספר השאלות בכל פרק לא השתנה.

ניתוח הפרקים:

פרק הסטטיסטיקה ושיטות המחקר היה דומה מאוד בהרכבו ובסגנונו למועדים קודמים. סגנון השאלות היה מגוון וכלל שאלות חשיבה וניתוח, שאלות הבנת מהויות ושאלות הבחנה בין מושגים. ניכרה חזרה לשימוש בנוסחאות או בשפה מתמטית לניסוח השאלות, על חשבון מיעוט בשאלות ארוכות מאוד או "סיפוריות". ניכר מינון גבוה של שאלות בנושאי קשר ורגרסיה לאורך הפרק כולו ובמיוחד באשכול מחקר האחרון שהיה ארוך, מורכב ודרש הבנה מעמיקה. נושא נוסף שבלט בשאלות היה היבטים שונים של התפלגויות וניתוח גרפים. לעומת שנים קודמות, נראה שפחת הדגש על הסתברות. שאלות ההסתברות נגעו בעיקר לסוגי מאורעות והקשר בין הסתברות לקשר. בחלק השני של הפרק נרשם מינון נמוך של שאלות ביקורת מחקרים שהיו ברמה סבירה יחסית, ומינון גבוה יחסית של שאלות אשכולות מחקרים.

לעומת שאר השאלות בפרק, רמת הקושי של אשכול הסיום הייתה קשה יחסית. רמת הקושי הכללית של הפרק נותרה דומה למועדים קודמים.

בפרק הטקסטים נרשמו יציבות ודמיון במבנה בהשוואה למועדים הקודמים. כבמועדים קודמים, ניכר הבדל ברמתם של הטקסטים השונים: אורך הטקסטים נע בין ארבעה וחצי לשישה עמודים. (לאור שימוש בגופן גדול יותר ושוליים צרים יותר, אורך זה מקביל לאורך הטקסטים בני 3-5 עמודים בקורס ההכנה של פתרונות).  שפתם של שלושה מהטקסטים הייתה ישירה ופשוטה יחסית, בעוד שטקסט אחד היה כתוב בשפה מורכבת יותר. רמת המורכבות של הטקסטים הייתה גבוהה וכללה טקסטים שהאופן בו קוצרו הקשה מאוד על הבנתם ועל יכולת הקריאה שלהם. מאפייני השאלות היו דומים באופן עקרוני למאפייני השאלות בשנים קודמות. רבות מהשאלות היו ממוקדות, אך בחלק מהטקסטים גם השאלות הממוקדות דרשו הבנה מעמיקה של הטקסט לצד התייחסות לפרטים ספציפיים בו. בחלק מהשאלות נדרשה יכולת הבחנה מדויקת ואף מתחכמת בין מסיחים דומים, מה שהקשה על פתרון השאלות. מינון שאלות הידע הכללי וכן מינון שאלות מתודולוגיות נותרו דומים למועדים הקודמים. טקסט אחד עסק בנושא קליני-תיאורטי ושלושה מהטקסטים תיארו מחקרים ניסויים. נושאי הטקסטים לא היו "קלאסיים" ברובם: תפיסה כמותית בקרב תינוקות (אשכול ניסויים), השפעת קהל על יכולות קוגניטיביות (אשכול ניסויים) ומחקר על סכיזופרניה (טקסט ניסויי קלאסי). הטקסט הקליני עסק בחרדת כיליון בהפרעות אכילה. נראה כי הזמן היה גורם לחץ משמעותי לאורך הטקסטים, אך באופן כללי ניתן היה להתמודד עם ארבעת הטקסטים בפרק הזמן המוקצב.